自闭症是社交沟通障碍，所以在对有自闭症儿童进行训练的时候，一定要让孩子始终处在社交环境之中，而不能让孩子单独玩耍。

需要借助一定的媒介，比如说绘画、玩具、拼图、积木等，或者其他的游戏和孩子互动，逐渐训练他的社交技能。”

若楠很认真地讲着，医生们也都很认真地听着，同时记着笔记。若楠见众人态度极为认真，心下很是欣慰，于是便更加投入地讲道：

“那么对于自闭症儿童的康复训练要遵循哪三个原则呢？

先总的说一下这三条原则，第一条是有组织有计划的训练；第二条是以社交为中心的训练；第三条是善用行为奖励辅助和对不良行为的温和处罚，不能打骂”

若楠为了慎重起见，事先早已做好了充足的准备，因此面对这一群实力不弱的医生，也能从容自若。

培训会结束后，若楠又和大家一起来到训练大厅，为他们一一讲解训练器材的功能和使用方法。

米伟和苏小木因为此前接受过一点相关培训，便主动当起了若楠的助教，为大家做着示范。

两个小时的初步理论与技能培训很快结束了，大家意犹未尽，若楠表示自己每周会来医院两到三次，一边为欣欣做康复，一边和大家一起探讨自闭症治疗的理论和训练技巧。

众人都很高兴，纷纷为若楠鼓起掌来，以表感激欣赏之意。

若楠和众人告别，缓步走出训练中心。

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.lengku8.cc

(＞人＜；)