。

当今手握朝廷大权，难免地有了些刚愎自用，乾纲独断。这事儿，说起来也有好有坏。比如，平民学堂，在当今的强力要求下，这些年就开遍了朝廷能管辖的每一个区域。百户以上的村落，必须设有学堂。有功名的秀才、举人，凡享有朝廷赋税减免优惠的人，必须承担义务教学的。而童生，要是去没有秀才的地方教书，还可以领到朝廷的禄米，享受秀才的免徭役待遇。

十岁以下的女童和男孩子一起读书识字，当初设想的只是学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》，上学早，学有余力的女童，在十岁以前还可以学完《孝经》、《律法》。

这些年下来，地方官员还有一项考核，就是统计学过律法的女童，其娘家、夫家，发生犯法的人数。

这些年统计结果，发现女童的律法学的多的地方，百姓违法现象减少明显。

张昭仔细看过，方说：“林姑父这提议好。民众从小学了律法，可避免再出现不教而诛。我附同您，一起上奏章。”

林海和张昭合上奏章，建议朝廷立法。强制所有的父母，在孩子年满六周岁，必须入学读书。并在十周岁之前学完《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《孝经》、《算学》、《律法》，这些基本课程。

母亲识字对孩子的教育的益处、影响，满朝的文武，都不否认这事儿的。

所以林海和张昭的奏章，没有受到什么质疑，就被朝廷接受，刑部也大力支持，从幼童开始做普法教育。

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