我也会呢。”

笛子啊......莫非是因为义经公么？可是，望着他开朗的、毫无阴霾的笑容，我决定不将这个问题言之于口了。

“那下次给你买笛子如何？”我换了个说辞。

“竖笛就够了。”今剑摇了摇头，表现出对笛子兴趣不大的样子，“老师布置的竖笛作业的曲子还得反复练习才行。”

他还做出吹空气竖笛的模样，真是惹人怜爱极了。

“不过，竖笛也有作业吗？”

这我倒是第一次知道。

他得意起来，说：“有啊，阿伊不知道吗？我已经和木之本同学她们约好了，要一起练习呢。”

我恍惚的点了点头。

若是将时光倒流，我也没想到自己二十岁左右的年纪会带一个（表面上）是小学生的孩子，我很难将今剑定义成家人里某个具体的成员位置，不是弟弟、更不可能是儿子、如果说是后辈，这也太扯了，所以只能笼统的称之为家人、伙伴。

并非是居住在一个屋檐下，就能用家人这个词一言一概之的。羁绊是如蛛丝般又细又绵绸的东西，无法轻易结缘，亦无法随意斩断。

我们进了店后，节约时间，就直接朝老板询问：“请问竖笛在哪边？”

老板看了一眼今剑身上的校服——

“是友枝小学的孩子啊。”他说着，就自己走到旁边的货架，给我取下了包装好的竖笛，“刚才也有位客户来买竖笛呢，人还没走，在里面挑别的文具。”

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