这是一份骨科教学及相应医学技能等级评定及教学的划分规划。里面涉及到骨科所有的技能及划分分支，包括学生该学习的进度曲线，及不同水平医师应该到的分界线。

这是周成希望能够做出来的东西。

不过，杨弋风才看了不到两分钟：“告辞，你忙你的，我觉得我现在的工作极好。”

“不说了，我抽空码字去了。”

杨弋风主动挂断了电话，却又给陆成发来了微信的语音：“周成，我只能给你说，你tm真牛逼，这玩意儿你也想弄出来。”

语气仍然不淡定。

华国有一句老话，一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

这件事如果周成能够做成，什么奖项，什么所谓的基础结构，那完全就是浮云，还需要所谓的奖项，来归正周成的名声么，已经不需要了……

但前提是，周成得做出来有效、有用的东西，否则的话，将会背负上万世骂名。

这是一件很冒险的事情，意义重大，有正反两面的意义。

周成深吸了一口气，说：“那总要有人去做啊，完全按照正常的轨迹，很难走得快，又要想走得扎实，就必须得有更好的教学途径。”

来到了常市之后，周成就发现，医疗资源供应不平衡，是一个非常大的问题，正式因为供应不足，才会出现分配不均。

不管是那个徐凯然的事件，还是方渺渺的事件，都让周成觉得，去促成，甚至是花一辈子去做这样的事情，都是有意义的。

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