如果是以前的美梦，他可能会考虑主动问两句。

但是连续这么久的噩梦折磨，已经让他丧失了所有的兴致。

寂静的教室流水线一样运作着，黑板上方的时钟不停转动着。

本以为这样的情况会继续下去，却突然被坐在讲台右手边的人打破。

“艹！”

那个特殊关照座位的男生本来趴在桌上睡觉，突然抽搐了两下惊醒，随后便骂了出声。

“怎么又开始了。”

男生烦躁地抓了抓脑袋，转过身环顾着四周。

纪回的双眼盯着课本，却暗暗观察着男生，皱了皱眉。不一样……

对面也是没有辜负他的猜想，直接起了身，围着教室转了一圈，也打量着周围的人。

走到身边时，纪回看清了他胸前的铭牌。

高二 3 班，贺同。

男生很是烦躁，踹了一脚凳子，这一声响好像突然惊醒了很多人，班上又有几个人睁大了眼睛，开始环顾四周。

纪回沉默地注意着一切，却突然发现，身边的新同桌，好像也在暗暗观察着。

他的梦真的能创造出这些吗？

纪回不太相信，这并不是不信任自己的想象力，而是他从来没有接触过这样的场景，不可能会梦到这些。

研究表明，梦是一定程度上的心理暗示，主要还是以回忆为基础，打造出的新情景。

纪回记得，他的高中生活虽然不活跃，但是也是一个绝对和谐欢乐的地方，而不是像现在这样毫无生气，又一惊一乍的。

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