消了，“罢了，跟你这种厚脸皮生气，我也是闲的。”

见她消气，柳莹也放了心，敛眉道：“假扮歌姬之事勿要再提，不过你说的对，咱们还是得回一趟昔雾城。”

顾缜放下柳莹的密信，传来了宿卫统领海涂，让他派暗桩相助柳莹调查灯油教一事，海途领命而去。

喝了口茶，顾缜又翻开了一本折子，这是谢十一的奏折，顾缜特地交代他试点基础教育，谢十一解决了部分饮水问题，便立刻组织人手忙活起来。

奏折中，谢十一述说自己观察黔西民生后，目前设计并试行了两项。

一是在村镇晒谷场上开授讲学，不论男女老少，来就可听，随来随走，每日一个时辰，教授他们认识简单的字和算术，都是生活中派得上用场的基础学识，百姓们都很热情，但不知能坚持多久。

二是在楚人与苗寨的边界立了学堂，凡五龄童皆可入学，分文不取。识字启蒙，并简单讲授些诗书，若有出色的，可由官中出资送入城中学馆。多数百姓都将孩子送了来，有望子成龙的，也有忙于农活只是找个地方放孩子的，但目的不论，长远来看，能让识字的人多一些也是好的。

顾缜仔细用小楷批复，密密地写了改进建议与鼓励之语。

写完后反复检视，似无遗漏，顾缜才掩了奏折，长舒一口气。

如果有朝一日，大楚上下，无不识字之人，无不讲礼之人，那将是前所未有的文明之邦，盛世可期。

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