悠，看看牌子上的介绍，最后蹲到一片绿色蔬菜旁，问在一旁歇息的老伯伯。

耕种的最佳时节、成熟时间、注意事项等等，关于它们的信息，老伯伯将自己最清楚的知识，都热心地告诉林青飒。

“老师也不是什么都知道啊。”

“是啊，术业有专攻。”

四班、五班和六班的学生，排成长长的队伍，走路到达一座工厂参观。天气太热，路途太远，他们到工厂，只想找个地方坐下休息。

工厂是制造钢材的，有一股油漆味儿。学生们个个机械地往前走，一个低低的黑色长线拦住他们，一个学生提起它，其他人弯腰正好可以过去。

一个教官见了，忙阻止道：“这是电线，别碰。”

他们来回共走了三个小时，太累了，今晚正好没什么活动，吃完晚饭就可以自由活动。

校门外，出现几个家长，他们是下班来看学生的。

林青飒叫了两个自己班的学生去校门。校门不能打开，他们只能隔着栅栏门说话。

林青飒站在远方，看着他们欣喜的模样，似乎好几年没见面了。

又不是跑省外，连市都没出，也有些太夸张了吧？

家长给了自己孩子一袋吃的、用的。离别时，他们往相反的方向走，长时间地回头看对方，摆手，走几步，再回几次头，直到最后再也看不到。

他们之间隐形的细线被触动，一直到深夜依旧在抖动。

今儿与家长见面的学生开始想家，今儿未与家长见面的学生，也开始想家。

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