方面没有跟上都有可能会让你挂科。”塞西尔老师严肃的警告他们。

“从现在开始有一周的时间，预习你们的学习内容。一周后每人交一份作业，谈论一下你对于植物如何适应环境这个话题的看法。”

塞西尔老师在布置完作业后就离开了，班里的同学这才聚在一起开始讨论。

时隔一个暑假，大家彼此都还挺想念的，尤其是一起经历了那场惊悚的实践活动后，再见面还有种挺亲切的感觉。

在互相问候过近况后，他们也不能避免的谈起了目前最热门的话题。

“原来塞西尔老师一开始告诉我们的事是真的。”一个同学说，“而且竟然这么快就变成现实了。”

“简直像做梦一样，”另一个同学说，“没想到困扰人们这么久的问题竟然就这么解决了，好不真实啊。”

“我觉得应该不会那么快，”有人接话，“现在只是发现了解药而已，联邦患有这种病的人太多了，治疗的方式能得到普及才算真的解决这个问题。”

“说起老师布置的这个作业，还有什么要讨论的吗？”有人疑惑的的问，“植物如何适应环境，最快捷的方式就是和本地的植物基因融合，或者直接调整基因结构就行了啊。”

“你可以直接这样写，不过塞西尔老师既然布置了这个作业，应该是想听到一些不同的看法吧？”

“还有不同的方法吗？”

“谁知道呢……”

“那个……”有人忽然小声插话，“你们知道之前被放进冷冻舱的那些人怎么样了吗？那里边有人跟我一个小组，我想知道他现在的情况。”

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