”张老师仍是对这一切有些新奇。

“传说中的？什么传说？”我急忙有些紧张地问。

“101和105中间应该有103，很明显吧……”张老师自然地答道。

我无语地环顾我们所在的这个机房：机器跟在用的机房里的是同一种，不同的是应该久未启用过了，静静的机房里所有的机器上面都覆盖着一层灰尘。

张老师还在说这里空着没用可惜了，我这都紧张得手心出了一层汗了。

脚步声仍是很清晰地响在我耳边，我甚至听出了有人从我左前方走到我左后方，还有人焦急地原地转着圈圈。

这样怎么能行啊！

慌乱中不忘拉上张老师，头也不回地告诉他跟紧些，便也开始了黑框眼镜学生的尝试——在这道门之间来回穿行。

很快张老师就说每次出门之后出现的机房都是不同的机房，经他提醒我便注意到了。

我们在穿越的一共有三个机房，很可能就是单号这边的两个日常使用的机房，和一个看不见的103机房。

就算搞清了这种事又能怎么样……

张老师除了那句提醒仍是闷声不响地跟在我后面，我拉着他一直在穿越这三个机房，周围的景物并没有变化，好像身在无数的机房正中央一样。

鬼打墙……另一种形式的鬼打墙？

说到鬼打墙，我还记得朗莲华提到过鬼打墙是有接合处的，还叫我一起去找过那个接合处。

找到那个接合处就能找到出口？

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