咐完可以做叶子的时候，终于放下了刚刚一直把玩的瓶盖，小心的收起来放在口袋里。然后拿起了尹臣给他挑的蓝色卡纸，十分轻松的就撕出来叶子的外轮廓。

尹臣环顾了四周一圈，只有小羽一个人的手工是最近接真实的叶子的，随后小羽似乎还觉得不满意似的，又开始向着卡纸的对半中心点，撕下来一条条小长条纸，经他这么一处理，叶子的纹络也被他给撕出来了。尹臣由衷的赞赏小羽观察事物的仔细性，可是就在叶子快大功告成的时候，小羽一不小心把叶子撕裂了，他开始表现出来明显的不愉快与焦虑情绪，开始有点激动的拍着桌面，反反复复的敲打着，桌子发出来的声响惊动了还在做着蜗牛的袁浩。

四周的小朋友也开始注意这边的动向，突然一个小朋友童言无忌的说道，“小羽，他又发作了……”

“是啊，怎么办？不会又像上次那样自残吧……”另一个稍微大一点的男孩接过话。

“对啊，上次他拿剪刀自己戳伤了自己，留了好多血，我到现在还有点害怕……”一个小女孩心有余悸的说。

拿剪刀自残？尹臣听到这个词明显震惊了一下，所以袁浩在买材料的时候，强调不要剪刀，不是因为课上用不到剪刀，而是因为根本就不能用吗？

“浩哥……”尹臣叫了一声。

此时的袁浩已经走到了小羽身边，双手握住小羽还在拍打的双手，声音轻柔的对小羽说，“小羽，小羽，没事的！没事的！”

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