一个平时学习好的学生作为学习代表, 负责检查所属学生的假期作业。就比如他们村的学习代表就是李字, 而同村的其他孩子就要去找他检查作业。无论是默写还是背书, 或者布置学习的新字不会, 也可以找学习代表, 或者他们聚在一起学习。毕竟大家也没什么纸张, 不能写了拿回来让他检查。这么做，既省了钱，还督促了他们学习，同时也能加深他们之间的关系。

至于学习代表，自然也不是终身制的，在每次大考之后，选择成绩最好的那个来担任，所以, 想要有这份荣誉, 那么就努力学习吧。试想, 在放假期间, 有同学要让自己查看作业，看在家长的眼中，自家孩子简直太出息了！不管是荣誉感还是虚荣心，反正用对了方向，同样都能成为学习的动力。

布置好作业之后，元安平跟学生告别，等学生都走完了，他伸了个懒腰，慢悠悠的走去堂屋。从职业上来讲，当老师挺好，还有假期。

进了堂屋，霍小寒把热水端给他：“洗洗手吧。”

元安平把手上的灰尘洗掉，想到明天的日子：“小寒，明天你生辰，想好怎么过了吗？”

霍小寒愣了一下，反应过来明天确实是他的生辰，忙道：“不用特别弄什么，不用麻烦了。”

村里人不讲究过生日，一般都是年长的人过寿辰才会被重视，受宠的小孩在生辰能特别给煮个鸡蛋就不错了。元安平想想，不说这里，他小时候所见所闻，小孩子的生日也不怎么重要，有些人都二十多岁了，才开始过生日。只是后来大家经济条件好了，大人才更加注重孩子的生日。

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