另一种看待教育和成长的角度。学生党也可以看的, 看了可以想想你希望成为什么样的‘宝宝’, 还可以跟爸妈交流交流。”

[我是准妈妈，文老师推荐得好及时，一定认真看]

[看到男神推荐自己喜欢的书真是感动哭π__π小学老师一枚，已在家长会安利过一回。]

“我们来做个活动吧。”文老师眨眨眼睛，夜晚的灯光印出一小块他睫毛的阴影，很多人已经准备好说好好好了。

“看完这本书并写出读后感，发到任意平台，将网址和昵称贴到我主页的期待区，我会一一浏览，两个周后从中选出五十名，分别录制专属起床铃声。看不下去的小同学，可以邀请家长，你们记下他们的感想，或者他们自己写，同样算数。有兴趣吗？”

问“有兴趣吗”的时候，文老师侧了一下脸，有种不经意的俏皮，好似这不是个严肃的读书活动，而是一场大家一起嗨的游戏。

[卖萌犯规！]

[有有有，必须有，我已经迫不及待了]

[想象男神叫着我的名字，天天叫我起床，啊要晕过去了]

[老师你终于布置作业了！还是有奖励的作业！等我交作业！]

……

奖励的刺激和热闹的氛围淡化了事情本身的乏味，这本书可能对直播间的大部分观众没有吸引力，写读后感更是会让人产生“什么鬼”的想法，然而与男神老师互动，和“学友”竞争，让整件事变得有趣起来。

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