获得，让陈非誉做什么都可以。

他心甘情愿地给田老师道歉。

梁浮月让陈非誉回教室：“在不影响其他同学休息的前提下，进去整理好你的东西吧。年级组那边，我去帮你交涉。”

陈非誉向梁浮月弯腰鞠躬：“谢谢梁老师，给您添麻烦了。”

梁浮月摇头：“你只要以后都好好学习，天天向上就好，不算什么麻烦。”

玫瑰再美，送给一个花粉过敏的人也是枉然。

不愿意读实验班就不读吧，反正梁浮月也不觉得进实验班就高人一等，必定985和211。

尊重每个人的价值选择，不在不了解情况的前提下，站在自己的立场上随意评判他人，这是梁浮月为人处世的原则。

不过这时候，梁浮月大概没有意识到，陈非誉以后还会带给她更多更大的麻烦。

后来她去找一个经验丰富的老班主任取经，老班主任说，越到高考前，就越要关心那些平时里样样都好、特别懂事的学生。高考的压力是全方位碾压到每个人身上的，那些学生们肩上担着的压力不比任何人少，只是他们没有习惯去表达。

他们是优秀的学生，做得最多的是容忍和消化，而一旦积累的情绪到了他们容忍和消化不了的程度，负面情绪崩溃开来就是个黑洞。

而作为一个班主任，你甚至都没有办法找到合适的维度去开解他们。这是他们成长必经的溃烂，也必将自己愈合。

俞白等到梁浮月走下楼梯，才走出来。他牵着陈非誉的手腕，往天台上走。

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