合理运用，还得看每个同学的笔力功底。

冉稚看了一会儿后，便到学校了。

她心中暗暗地记下了几个也许能用到的事例，作为自己脑中的小型素材库。

她下了公交车，走进了学校。

今天是区统考的日子，所以学校高一高二的学生破天荒地放了三天，目的就是为了给高三一模考让位。

与此同时，他们也在家中忙着复习他们的期末考试。

冉稚再自己看了眼抄录在笔记本上的考场以及座位号，确认自己没有记错后，她顺利地找到了考场。

现在距离考试还有四十多分钟，但是考场内已经坐着许多学生了。

他们大多都在低头翻阅着书，或者抱着书本默默背诵着。

这时候，再看书其实也起不到什么太大的作用，可他们却依然这么做了。

也是在给自己寻求一个心理安慰。

冉稚将书包放下后，拿着复习材料走到了自己的考场座位上。

在这个考场，她看到了几个和她一样来自四班的同学，但是他们只是彼此对视了一眼，并没有开口说话交流。

整个教室都是静悄悄的，气氛安静得可怕，但谁也不愿打破这份宁静。

冉稚翻开复习材料。

首先考的是语文，所以她便先将语文老师划的背诵重点都背了一遍，以防意外发生。

背诵完成后，冉稚又拿着几份拓展资料看了起来。

语文其实和历史也是有着几分挂钩。

在海市的语文高考中，不仅仅会考默写，诗词，文言文，阅读以及作文，出题老师还会出一些在考纲范围外的内容——美名其曰，拓展。

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