去一起教小孩子。虽然叶蓁挺聪明的，数学和法术都学的很快，但是她学文字是真的慢。一个字反反复复记不住，教多了他可能真的会烦躁到想自杀。

难为二哥居然有这个耐心了，连三哥、师叔和叶玉都找了借口溜走，可见叶蓁学字的杀伤力有多强。

“好好记。”二哥敲了敲小丫头的脑袋，“你就是不想学，明明能记住的。”

叶蓁揉了揉自己的包子脸：“诶呀，我真的记不住了。”

说着拿眼睛偷偷去瞧二叔，如果她表现得特别笨，二叔迟早也会放弃教她的吧？

然而，孩子总是斗不过家长的。二叔的耐心确实没有那么夸张，教了一个小时之后终于教不下去了。但是，二叔还有其他办法解决这个问题。

他不教，可以找机器人来教啊。他还特意找了低智能的机器人，因为这类机器人只会按照程序做事，是不会失去耐心的，适合陪着叶蓁造作。

叶蓁：“……”

这下好了，原本还属于寓教于乐类的学字活动，彻底沦为了死记硬背。机器人教师完全不懂变通，顶多给叶蓁说一点和字有关的小故事，之后就等着叶蓁自己背，背不下来就再教一遍。

造作不起来的叶蓁彻底蔫了，只能老老实实收心学习。还别说，一旦她认真起来，这些字她就学得很快了。她记性其实很好，看几遍就记住了，之前有些字她甚至都是认识却装不认识，就为了让家长们打消教她识字的想法。

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