再没有外敌敢入侵,再没有战火纷飞的日子,战争真的结束了。
人们终于可以放下紧绷的情绪,开始面对各自的生活。
于是许多的老兵,成为了教师。
当然,一个经历多年战争的地方,不可能一下子就能重建妥当,所以教授学问的学堂,只能在许多勉强修葺之后的断壁残垣里。
读书的环境的确不怎么好,可在百业待兴之时,立刻招揽孩子们来读书,却是方继藩认为应该做的事。
一群没读过书的熊孩子是可怕的,他们是祸乱的根源。
所以为了鼓励前来读书的孩子,统统发放一份口粮,自然,食物的吸引力是非常大的!
一处工棚也进行了改建,在这里,西山北方省的印刷作坊便算成立了,他们四处搜罗旧纸,重新回炉,重新雕版,印刷出了一份份粗糙的‘课本’。
教师都是战争中退下来的老兵,毕竟总得让他们找点儿事做。
所有的薪俸,都是大明的宝钞。
罐头的供应,暂时可以让宝钞建立了信用,而接下来……还需其他的食品和生活用品来作为补充。
法国人做事很利索,很快就送来了小麦,当然,西班牙人是想送小麦而不可得,作为如今在海域上最有实力的帝皇,朱厚照磨刀霍霍,将尖刀打磨的锋利无比,显然是要从西班牙人的手里,割下一大块肉来。
从西班牙人特使沮丧的表情来看,这一次,可能很疼很疼。
小麦也是一种主粮,最好的用处就是可制成面包。
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