莹看他跑的跌跌撞撞的，怕他摔着了，就说了一声“慢慢走，别跑”，这小子直接来了个“就跑”，把苏莹弄的又是好气又是好笑，让苏莹更无语的是，弘昭刚说完，就趴到了地上，还委屈的看着她抹眼泪，让苏莹好一番安慰，等不哭了，问他“以后还跑不跑了？”人家直接来了个干脆利落的“就跑”！

苏莹那一刻真的是……要不是看他小，这件事绝对不会这样过去的。

弘昭小朋友另一个开窍的表现是，知道自己选择吃食了，不再是给什么吃什么，并且开始有护食的习惯，自己的东西和哥哥们的东西分得清清楚楚——也不知道他的小脑袋是怎么把那些东西记清楚的——还好这孩子护食归护食，但是如果好言好语的商量的话，他也不是那么护食，不然，苏莹觉得她这个妈妈绝对要担心一下这孩子的以后。

作为占有了社会资源最大的一部分的一员，苏莹对于孩子的未来完全不焦虑，所以所有的提前教育在她这里是完全没有的，往往是胤禛这个阿玛有时候往往看不下去了，自己拎着孩子去启蒙去了。

所以，在三个孩子每天疯玩都没惊动府里的这尊大佛，苏莹就知道，胤禛这里有事了，还是不小的事。

往书房晃荡了一圈之后，发现弘易新拜的师父戴名世戴先生竟然也在，挑了挑眉，离开的时候冲着苏培盛招了招手。

苏培盛往书房里看了看，苦着脸赶紧跟上。

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