何彦飞：“”

这话虽然狂妄但也挑不出来什么大错，一时间会议室都沉默了，半晌后主任才一拍桌：“叶皖，你当我们老师都是傻子么？你常年在倒数五十名左右徘徊，还还不务正业！现在休学一个月回来就成文豪了？就一下子全校第一了？你忽悠谁呢！”

“忽悠您对我没有好处。”叶皖礼貌的说：“您的一切推测都是在固有观点上的臆想思维，主观判断我抄袭，没有证据更没有立场。”

“你胡说八道什么呢？”一个戴着眼镜的女教师推了推她的老花镜，讥讽道：“我们的确没有证据，这也是因为你平常的表现没有给我们留下一个良好的印象，作为老师还不能合理性的怀疑么？”

“首先，老师并不是高人一等的权力欺压，再者，没有证据和‘合理性’三个字不能共存。”叶皖做了七八年的学校辩论选手，后来又是律师，对于怎么从别人的语言中寻找漏洞实在是再清楚不过了，轻轻松松的以一敌众：“你们没有证据，而我有证据，全校第一就能证明整个学校没人能让我抄袭，请问你们怎么判断我是抄袭？”

“你！反了你了！”校长勃然大怒，开始使用万能油说法：“有你这么跟老师说话的么？！”

“我说过了，老师不是合理欺压别人的身份。鉴于大家都不想浪费时间，不如采纳一下我的解决方案。”叶皖条理清晰的分析着：“方案一，明天你们可以几个老师监考我一个，随便给我出卷子作答，看我是否作弊。假如你们觉得浪费时间可以采纳方案二，问问我前后左右的学生，我是否有作弊行为。不过我很好奇，你们是觉得我用什么方法，需要带着多少小抄才能做到正确率达到百分之九十八呢？”

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