“……没说什么。”就是嫌弃了一下秦归焊管脚的技术。

“那你紧张什么？”何斯还是第一次见到秦归露出这样局促的神情，他安抚得拍了拍秦归的肩，“我去和他打个招呼。”

里间里董老师正在批改学生们的作业，眉头皱成一团，看见何斯进来了表情才舒缓了一些。

等何斯问完好后，董老师指着自己对面的椅子道：“坐。”大有一副要和何斯长谈的架势。

见状何斯心道奇怪，最近也没发生什么事，董老师这是要和他谈什么呢？难到真是因为自己把秦归带来了实验室？

但董老师向来对这些不怎么在意，他曾经还向学校提议将校图书馆开放给普通市民。秦归在实验室里的一举一动都有何斯督促，按理来说董老师应该是不会反对的。

何斯满腹疑问地坐在了董老师对面，董老师将手中批改作业的笔放到了一旁，问道：“最近怎么样？”

“挺好的。”何斯琢磨了一下自己的说辞，从侧面解释了秦归出现在实验室的原因，“刚设计了一个蓝牙音响，我朋友在帮我做最后的组装。”

“你现在大三了，对自己的未来有什么打算吗？”董老师看起来并没有太在意秦归的出现，这次的谈话他别有目的。

何斯心道最近怎么这么多人问自己这个问题，嘴里老实地回答道：“想考本校的研究生。”

上次那通语音电话以后，何斯虽然拒绝了他爸的提议，但也思考了一下自己未来的道路。他既没有迫切需要工作赚钱的压力，同时，如果他想在本专业有所发展，他也需要学习更多更深入的知识，这样一来考研无疑对他来说是最好的选择。而X大的这个专业，在全国都名列前茅，本校的学生在考研面试上还会有一些优势，何斯自然就想着继续在X大读研。

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